|
مقایسه اثربخشی "آموزش رویکرد فرزندپروری آدلری-درایکورس" و "آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد" بر رفتار اوایل کودکی و رشد اجتماعی کودکان زیر 6 سال
|
سمیه رزاقی   ، قمر کیانی ، افسانه صبحی |
| استادیار گروه روانشناسی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی زنجان، ، qa.kiani@iau.ac.ir |
|
|
چکیده: (10 مشاهده) |
الگوهای تعامل اجتماعی و سطح رشد اجتماعی کودکان ایفا می‌کند. هدف از مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی "آموزش رویکرد فرزندپروری آدلری-درایکورس" و "آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد" بر رفتار اوایل کودکی و رشد اجتماعی کودکان زیر 6 سال می باشد.
روش کار: روش مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل تمام مادران دارای کودک زیر 6 سال مراجعه کننده جهت کنترل‌های ماهانه به مراکز جامع سلامت شهر زنجان در سال 1404 بود. از میان آن ها تعداد 60 تن از مادران براساس خط برش ابزارهای پژوهش و به صورت هدفمند انتخاب و به 3 گروه (20 تن در هر گروه) به روش تصادفی ساده از نوع قرعه کشی تقسیم شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، "پرسشنامه- فرم کوتاه رفتار اوایل کودکی" (Early Childhood Behavior Questionnaire-Short Form) و "مقیاس رشد اجتماعی واینلند" (Vineland Social Maturity Scale) بود. روایی محتوای ابزارها به روش کیفی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ اندازه گیری شد. پس از اجرای 8 جلسه "آموزش رویکرد فرزندپروری آدلری-درایکورس" و 9 جلسه "آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد" برای گروه‌های مداخله، داده ها جمع آوری شد. داده ها در نرم افزار اس پی اس اس نسخه 27 تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج آزمون تعقیبی بنفرونی حاکی از آن است که میانگین نمره متغیرهای رفتار اوایل کودکی و رشد اجتماعی در گروه "آموزش رویکرد فرزندپروری آدلری-درایکورس" به‌طور معناداری بالاتر از گروه "آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد" و کنترل بود (001/0=P)، در حالی که بین گروه "آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد" و گروه کنترل تفاوت معناداری مشاهده نشد (000/1=P).
نتیجه‌گیری: اجرای "آموزش رویکرد فرزندپروری آدلری-درایکورس" می‌تواند به بهبود شیوه‌های فرزندپروری و ارتقای کیفیت تعاملات والد–کودک منجر شود. بنابراین، به‌کارگیری این رویکرد در برنامه‌های آموزشی والدین می‌تواند به عنوان راهبردی مؤثر در کاهش مشکلات رفتاری کودکان و ارتقای کارکرد خانواده مورد استفاده قرار گیرد.
|
|
| واژه‌های کلیدی: خلق و خو، رشد اجتماعی، رفتار کودکی، آموزش رویکرد فرزندپروری آدلری-درایکورس، آموزش فرزندپروری مبتنی‌بر پذیرش و تعهد. |
|
|
متن کامل [PDF 370 kb]
(7 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مدیریت سلامت و رفاه اجتماعی
دریافت: 1404/8/30 | پذیرش: 1405/5/27 | انتشار: 1405/11/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
