۳ نتیجه برای دانشگاه علوم پزشکی
محمد پوررنجبر، محمدرسول خدادادی، بهروز قربانزاده، معصومه اعلمی‌کشکی،
دوره ۵، شماره ۳ - ( ۲-۱۳۹۵ )
چکیده
مقدمه: یکی از مهم‌ترین دستاوردهای جامعه ایران فراهم نمودن زمینه‌های مختلف ورزشی برای زنان کشور است. اما با وجود این هنوز جواب‌گوی ورزش برای بانوان و نیاز آن ها به فعالیت بدنی نمی‌باشد. هدف این پژوهش تعیین همبستگی عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده بر میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی کرمان می‌باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بوده که نمونه آماری شامل ۳۱۰ دانشجوی دختر دانشگاه علوم پزشکی کرمان بودند که به‌روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. به منظور جمع‌آوری داده‌ها، از یک پرسشنامه دوبخشی "عوامل تسهیل‌کننده و بازدارنده فعالیتهای ورزشی" (Facilitating and Inhibiting Factors on Participation in Sports Activities Questionnaire) استفاده شد که روایی صوری و محتوایی آن توسط ۷ نفر از مدرسین مدیریت و برنامه‌ریزی ورزشی و جامعه‌شناسی تائید شد و پایایی به روش آلفای کرونباخ به دست آمد. جهت تحلیل داده‌ها نرم‌افزار آماری اس پس اس اس نسخه ۱۶ استفاده شد. یافته ها: بین عوامل تسهیل‌کننده و مولفه‌های شخصی، روانشناختی، اجتماعی، مدیریتی، اقتصادی، اماکن و تجهیزات و میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی همبستگی وجود دارد (۰۵/۰>P). بین عوامل بازدارنده و مولفه های مدیریتی و اماکن و تجهیزات با میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی همبستگی معنی‌داری بود (۰۵/۰>P). ولی بین مولفه های شخصی، روانشناختی، اجتماعی و اقتصادی با میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی همبستگی وجود نداشت. نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از اهمیت مولفه‌های مدیریتی و اماکن و تجهیزات ورزشی برای مشارکت ورزشی دختران دانشجو دارد. ایجاد اماکن و تجهیزات ورزشی و تفریحی متنوع و مناسب و نیز فراهم کردن فضای نشاط‌آور و انگیزاننده، می‌توانند عوامل موثری برای مشارکت ورزشی دانشجویان دختر باشند. پیشنهاد می‌شود مدیران و تصمیم‌گیران ورزش دانشجویی امکانات ورزشی مورد نیاز دانشجویان دختر را در یک فضای مطلوب و بانشاط فراهم کنند.
سیما کاظمی، محمد محمدی، نورمحمد یعقوبی، جلیل جراحی،
دوره ۱۰، شماره ۱ - ( ۱۱-۱۳۹۹ )
چکیده
مقدمه: یکی از مهم ترین وظایف مدیریت منابع انسانی، تامین نیروی انسانی کارآمد است. بهسازی و توسعه منابع انسانی با رویکرد دانش محوری از اهداف اصلی سازمان های هزاره سوم محسوب می شود. لذا هدف پژوهش حاضر، شناسایی مؤلفه های سیستم تامین نیروی انسانی مبتنی بر تمدن سازمانی دانش محور در دانشگاه های علوم پزشکی بود.
روش کار: این پژوهش یک مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوا است که با مشارکت ۱۶ نفر از مدرسین مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، مدیران دانشگاه های علوم پزشکی و مدرسین گروه مدیریت دولتی شهر بیرجند انجام گردید. مصاحبه ها به صورت نیمه ساختار یافته و جلسات انفرادی برگزار شد. داده ها با روش تحلیل محتوا و با استفاده از نرم افزار مکس کیو دی آ نسخه۱۲ مورد تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: پس از تحلیل محتوا، شامل ۱۰ مضمون اصلی و ۴۴ مضمون فرعی شناسایی شد که بر اساس بیشترین فراوانی به ترتیب شامل یادگیری مستمر، کارکنان متعهد، کارکنان خلاق و نوآور، کارکنان دانشی، کارکنان اخلاق مدار، توان یادگیری، شایسته سالاری، توان رقابتی، سرمایه فکری و مدیریت دانش بود.
نتیجه گیری: مهم ترین عوامل در تامین نیروی انسانی مؤلفه های یادگیری مستمر، کارکنان متعهد، کارکنان خلاق و نوآور، کارکنان دانشی می باشد. بنابراین، برای ایجاد تمدن سازمانی دانش محور در دانشگاه های علوم پزشکی باید به این مولفه ها در تامین نیروی انسانی توجه شود.
ذکریا احمدیان، حسن قلاوندی، محمد حسنی،
دوره ۱۰، شماره ۶ - ( ۹-۱۴۰۰ )
چکیده
مقدمه: امروزه نظریه کوانتوم علاوه بر کاربری در علم فیزیک در رهبری و مدیریت در سازمان ها نیز مورد استفاده قرار می گیرد. لذا هدف این پژوهش تحلیل ساختاری روابط رهبری کوانتومی و نگهداشت نیروی انسانی با نقش میانجی اعتماد سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی بود.
روش کار: روش پژوهش توصیفی – همبستگی است. جامعه آماری نیز کلیه کارکنان درمانی- ستادی دانشگاه علوم پزشکی آذربایجان غربی به تعداد ۲۳۰۰۰ تن بود که با استفاده از فرمول کوکران نمونه آماری این پژوهش ۳۸۴ تن به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه جمعیت شناختی و "مقیاس رهبری کوانتومی" (Quantum Leadership Scale)، "پرسشنامه نگهداشت نیروی انسانی" (Manpower Maintenance Questionnaire) و "پرسشنامه اعتماد سازمانی" (Organizational Trust Questionnaire) بود. روایی ابزارها با استفاده از روایی محتوا و روایی صوری به روش کیفی و روایی همگرا، روایی واگرا بررسی و تایید شد. پایایی ابزارها به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ و ضرایب پایایی ترکیبی اندازه گیری شد. جهت تحلیل داده ها از الگوی معادلات ساختاری و نرم افزارهای اس پی اس اس ۲۴ و لیزرل ۸ استفاده شد.
یافته ها: بین رهبری کوانتومی و نگهداشت نیروی انسانی در دانشگاه علوم پزشکی آذربایجان غربی همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد (ضریب مسیر ۱۸/۰). همبستگی بین رهبری کوانتومی و اعتماد سازمانی مثبت و معنادار است (ضریب مسیر ۸۵/۰).
همبستگی بین اعتماد سازمانی و نگهداشت نیروی انسانی مثبت و معنادار است(ضریب مسیر ۸۱/۰) و در نهایت بین رهبری کوانتومی و نگهداشت نیروی انسانی با میانجی گری اعتماد سازمانی همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد (ضریب مسیر ۶۹/۰)
نتیجه گیری: اعتماد سازمانی می تواند با عنوان نقش میانجی، میزان همبستگی رهبری کوانتومی و نگهداشت نیروی انسانی را افزایش دهد. پیشنهاد می شود اصول رهبری کوانتومی به مدیران و سرپرستان دانشگاه در تمام رده های مدیریتی، آموزش داده شود تا بدین طریق زمینه افزایش اعتماد سازمانی و به تبع آن نگهداشت نیروی انسانی فراهم گردد.
