[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
روان پرستاری
AWT IMAGE
..
آموزش پرستاری
AWT IMAGE
..
پژوهش پرستاری
AWT IMAGE
..
سالمندشناسی
AWT IMAGE
AWT IMAGE
..
تحقیقات کیفی
AWT IMAGE
..
سامانه جامع رسانه ها
..
:: جستجو در مقالات منتشر شده ::
۱ نتیجه برای خلاقیت هیجانی.

ملیحه یعقوب زاده، شیدا جبل عاملی، حمید کاظمی زهرانی، سیدعباس حقایق،
دوره ۱۱، شماره ۴ - ( ۵-۱۴۰۱ )
چکیده

مقدمـه: امروزه شیوع رفتارهای خطرناک در جوانان به یکی از مهمترین و گسترده ترین دل نگرانی های جوامع بشری تبدیل شده است. این پژوهش با هدف طراحی الگوی روابط ساختاری رفتارهای خطرناک بر اساس حساسیت های بین فردی با نقش میانجی خلاقیت هیجانی در دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی استان اصفهان انجام پذیرفت. 
روش کار: پژوهش حاضر به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در نیمسال  دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ در دانشگاه های آزاد اسلامی استان اصفهان بود. تعداد ۳۸۴ تن از این افراد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده ها با "پرسشنامه جمعیت شناختی، "بررسی رفتارهای خطرناک جوانان " (Youth Risk Behavior Survey)، "اندازه ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ ﺑﻴﻦ ﻓﺮدی" ((Interpersonal Sensitivity Measure و "سیاهه خلاقیت هیجانی"(Emotional Creativity Inventory) جمع آوری شد.  روایی محتوا به روش کیفی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفاکرونباخ اندازه گیری شد. تحلیل داده ها در نرم افزارهای اس پی اس اس نسخه ۲۴ و پی ال اس  نسخه ۳ انجام  شد.
یافتـه هـا: حساسیت های بین فردی با خلاقیت هیجانی همبستگی معکوس و منفی  داشت (۶۰/۰- =β، ۸۷/۹=t). خلاقیت هیجانی با رفتارهای خطرناک همبستگی معکوس و منفی  داشت (۵۴/۰- =β، ۹۸/۴=t). حساسیت های بین فردی با رفتارهای خطرناک همبستگی مستقیم و مثبت داشت (۴۱/۰=β، ۸۵/۵=t). در نهایت، همبستگی حساسیت بین فردی با رفتارهای خطرناک  با تاکید بر نقش میانجی خلاقیت هیجانی تأیید گردید (۵۹/۸۰=t). با توجه به نتایج الگو ، پیش بینی رفتارهای خطرناک دانشجویان براساس حساسیت بین فردی با توجه به نقش واسطه ای خلاقیت هیجانی در دانشجویان از برازش مطلوب برخوردار بود.
نتیجه گیری: رفتارهای خطرناک دانشجویان براساس حساسیت بین فردی با توجه به نقش واسطه ای خلاقیت هیجانی در دانشجویان پیش بینی می شود. لذا پیشنهاد می شود که با برگزاری کارگاه ها و برنامه های آموزشی و تولید محتوای مناسب در زمینه آگاه سازی دانشجویان و خانواده های آن ها و مسئولان دانشگاه ها جهت کاهش رفتارهای پرخطر اقدام شود. 
 

صفحه 1 از 1     

مدیریت ارتقای سلامت  Journal of Health Promotion Management
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 37 queries by YEKTAWEB 4714