[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 7، شماره 1 - ( خرداد و تیر 1396 ) ::
جلد 7 شماره 1 صفحات 52-60 برگشت به فهرست نسخه ها
رابطه فرسودگی شغلی با سلامت روان معلمان مدارس استثنایی: نقش میانجی مشارکت شغلی
کبری مطلبی ، قمر کیانی
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایران ، m.kobra2019@gmail.com
چکیده:   (187 مشاهده)

مقدمه: فرسودگی شغلی وبه تبع آن مشکلات در سلامت روان، دربین معلمان مدارس استثنایی دیده می‌شود. بنابراین، لازم است متغیرهای اثر گذاردر این زمینه مورد شناسایی قرار گیرند. هدف مطالعه حاضر تعیین همبستگی فرسودگی شغلی و سلامت روان معلمان مدارس استثنایی با میانجی گری مشارکت شغلی بود.

روش کار: روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری کلیه معلمین مدارس استثنایی شهر زنجان در سال تحصیلی 94-95 به تعداد 116 نفربودندکه به صورت تمام شماری در نمونه آماری قرار گرفتند. ابزارگردآوری اطلاعات ابزارهای" سیاهه فرسودگی مسلش" (Maslash Burnout Inventory) "پرسشنامه مشارکت شغلی" (Job involvement Questionnaire) و"پرسشنامه سلامت عمومی" (General Health Questionnaire) بود. تحلیل داده‌ها در نرم افزار Lisrel 5/8 انجام شد و الگوی پیشنهادی از طریق الگویابی معادلات ساختاری مورد ارزیابی گرفت.

یافته‌ها: فرسودگی شغلی از طریق مشارکت شغلی با سلامت روان (0/26) همبستگی دارد. خستگی عاطفی از طریق مشارکت شغلی با سلامت جسمانی (0/21-)، با اضطراب وبی خوابی (0/17)، کارکردهای اجتماعی (0/1) وافسردگی (0/19) همبستگی دارد. مسخ شخصیت از طریق مشارکت شغلی با سلامت جسمانی (0/14-)، اضطراب وبی خوابی (0/11)، کارکردهای اجتماعی (0/60) و افسردگی (0/17) همبستگی دارد. فقدان موفقیت فردی از طریق مشارکت شغلی با سلامت جسمانی (0/19-)، اضطراب وبی خوابی (0/15)، کارکردهای اجتماعی (0/09) و افسردگی (0/24) همبستگی دارد (0/01 > P).

نتیجه گیری: مشارکت شغلی نقش میانجی بین فرسودگی شغلی و سلامت روان معلمان مدارس استثنایی دارد. لذا پیشنهاد می‌شود از طریق افزایش مشارکت شغلی در معلمان مدارس استثنایی، فرسودگی شغلی را کاهش و سلامت روان آن‌ها را افزایش داد.

واژه‌های کلیدی: فرسودگی شغلی، مشارکت شغلی، سلامت روان، معلمان مدارس استثنایی
متن کامل [PDF 646 kb]   (115 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: مدیریت سلامت
دریافت: ۱۳۹۵/۸/۱۵ | پذیرش: ۱۳۹۶/۳/۳۱ | انتشار: ۱۳۹۶/۳/۳۱
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

کد امنیتی را در کادر بنویسید >



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Kiani Q. The Correlation between Job Burnout and Mental Health of Teachers in Special Schools of Zanjan: Mediation of Job Involvement. JHPM. 2017; 7 (1) :52-60
URL: http://jhpm.ir/article-1-724-fa.html
مطلبی کبری، کیانی قمر. رابطه فرسودگی شغلی با سلامت روان معلمان مدارس استثنایی: نقش میانجی مشارکت شغلی. فصلنامه مدیریت ارتقای سلامت. 1396; 7 (1) :52-60

URL: http://jhpm.ir/article-1-724-fa.html

دوره 7، شماره 1 - ( خرداد و تیر 1396 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مدیریت ارتقای سلامت  Journal of Health Promotion Management
Persian site map - English site map - Created in 0.048 seconds with 786 queries by yektaweb 3433