fa ارزیابی و مقایسه اثر آموزش روش ارگونومیک جابجایی بیمار در کارکنان اتاق عمل با استفاده از دو ابزار "ارزیابی جابجایی بیمار" و " ارزیابی سریع تمام بدن" مدیریت تیروی انسانی human power management پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه</strong><strong>:</strong> افزایش آسیب‌های ناشی از جابجایی بیماران در پرستاران نشان می‌دهد که به‌کارگیری روش‌های آموزشی موجود در جابجایی بیماران، تأثیر چندانی در اجرای صحیح روش نداشته است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی و مقایسه اثر آموزش روش ارگونومیک جابجایی بیمار با استفاده از دو ابزار &quot;ابزار ارزیابی جابجایی بیمار&quot; و &quot;ارزیابی سریع تمام بدن&quot; در کارکنان اتاق عمل انجام شده است.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار</strong><strong>:</strong> در این مطالعه از نوع نیمه تجربی پیش و پس آزمون، به روش نمونه‌گیری در دسترس به 31 نفر از کارکنان پرستاری اتاق عمل بیمارستان آموزشی شهرستان مرودشت، در زمینه روش جابجایی بیمار از تخت به برانکارد و برعکس طبق اصول ارگونومی آموزش داده شد. اطلاعات لازم، قبل و بعد از آموزش، با استفاده از دو ابزار روا و پایا شامل &quot;ابزار ارزیابی جابجایی بیمار&quot;&nbsp; (<span dir="LTR">Patient Transfer Assessment Instrument :PTAI</span>) و &quot;ارزیابی سریع تمام بدن&quot;(<span dir="LTR">Rapid Entire Body Assessment: REBA</span>) جمع‌آوری گردید. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار اس پی اس اس نسخه 19 انجام شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> در &quot;ابزار ارزیابی جابجایی بیمار&quot;، میانگین نمرات شرکت‌کننده‌ها قبل از مداخله 61/73(سطح دو؛ نیاز به اقدامات ارگونومیک) و بعد از مداخله 83/3(مطلوب) به‌دست آمد. در ابزار &quot;ارزیابی سریع تمام بدن&quot; نیز میانگین نمره شرکت‌کننده‌ها قبل از مداخله 8/03(خطر زیاد؛ انجام اقدام ارگونومیک) و بعد از مداخله 2/64(خطر کم) به‌دست آمد. بین نمره‌های حاصل از هر دو ابزار ارزیابی، قبل و بعد از مداخله همبستگی معنی داری وجود نداشت (0/05><span dir="LTR">P</span> ).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه گیری:</strong> آموزش در بهبود روش جابجایی بیمار توسط کارکنان اتاق عمل مؤثر بوده است. لذا آموزش مبتنی بر اصول ارگونومی و ارزیابی مربوط به آن جهت ارتقای مهارت‌های روش جابجایی بیماران و در نهایت کاهش آسیب‌های شغلی کارکنان پیشنهاد می‌شود.</p> <p dir="RTL"></p> <p><strong>Introduction:</strong> The high risk of injuries caused by patient transfer among nurses indicates the inappropriate implementation of patient handling techniques. The aim of this study was to assess and compare the impact of ergonomic patient transfer method training on the operating room staff performance using &ldquo;Patient Transfer Assessment Instrument&rdquo; and &ldquo;Rapid Entire Body Assessment&rdquo; questionnaires.</p> <p><strong>Methods:</strong> In this pre- and post-quasi-experimental study, 31 operating room nursing personnel of Marvdasht Educational Hospital were selected based on convenience sampling. The sample was taught the patient transfer technique from bed to stretcher and the inverse method according to ergonomic principles. Data were collected using &ldquo;Patient Transfer Assessment Instrument&rdquo; and &ldquo;Rapid Entire Body Assessment&rdquo; questionnaires and was analyzed using SPSS 19.</p> <p><strong>Results:</strong> Results showed that the mean scores in &ldquo;Patient Transfer Assessment Instrument&rdquo; were 61.739 (second level; need for ergonomic proceedings) before the intervention and 83.3 (desired level) after the intervention. In addition, the mean scores in &ldquo;Rapid Entire Body Assessment&rdquo; were 8.03 (high-risk level; need for ergonomic proceedings) before the intervention and 2.64 (low-risk level) after the intervention. Analysis showed no significant correlation between the two mean scores (P < 0.05).</p> <p><strong>Conclusions:</strong> This study indicated that training was effective in enhancing the staffs&rsquo; patient transfer technique skills. Therefore, in order to improve patient transfer skills and reduce occupational injuries in hospitals, it is suggested to provide training programs based on ergonomic principles.</p> <p></p> جابجایی بیمار, ابزار ارزیابی جابجایی بیمار, ابزار ارزیابی سریع تمام بدن, پرستار, اتاق عمل Patient Transfer, Patient Transfer Assessment Instrument, Rapid Entire Body Assessment, Nurse, Operating Room 1 8 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-905-2&slc_lang=fa&sid=1 Leila Rasti لیلا راستی 10031947532846007586 10031947532846007586 No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Narges Arsalani نرگس ارسلانی na.arsalani@uswr.ac.ir 10031947532846007587 10031947532846007587 Yes University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Maryam Maghsoudipour مریم مقصودی‌پور 10031947532846007588 10031947532846007588 No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Samaneh Hosseinzadeh سمانه حسین‌زاده 10031947532846007589 10031947532846007589 No University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران