fa طراحی الگوی توسعه حرفه ای مشاوران مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران براساس نظریه داده بنیاد مدیریت سلامت و رفاه اجتماعی health & social welfare management پژوهشي Research مقدمه: شناسایی و ارائه الگوهای توسعه حرفه‌ای مشاوران مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران می‌تواند به عملکرد معقول و مناسب و ارتقای توانایی‌هایشان کمک کند. پژوهش حاضر با هدف طراحی الگوی توسعه حرفه ای مشاوران مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران براساس نظریه داده بنیاد انجام شد.<br> روش کار: مطالعه حاضر از نوع کیفی است که با روش نظریه داده بنیاد انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمام مشاوران مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران در سال 1401 بود. روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی بود. تعداد نمونه با استفاده از اصل اشباع نظری به 21 مصاحبه نیمه ساختار یافته رسید. در پژوهش حاضر برای سنجش روایی یافته ها از 4 معیار اعتبارپذیری، تعمیم پذیری، اطمینان پذیری و تأییدپذیری و برای سنجش پایایی یافته ها از روش بازبینی متون مصاحبه توسط مصاحبه شونده ها و روش 2 کدگذار استفاده شد. تحلیل داده ها، با روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام شد.<br> یافته‌ها: مؤلفه شرایط علی شامل وجدان کاری، هدفمندی، علاقه مندی، انگیزه رشد و توسعه و سیاستگذاری صحیح؛ مؤلفه پدیده شامل ارتقاء دانش و تقویت ویژگی های فردی، مؤلفه های زمینه شامل سازمان نظام روانشناسی و مشاوره و کیفیت آموزش عالی، مؤلفه شرایط مداخله گر شامل عدم انعطاف پذیری علمی، عدم گشودگی علمی و تجاری سازی آموزش، مؤلفه راهبردها شامل راهبردهای فردی و مشارکتی و مؤلفه پیامدها شامل اعتمادسازی در مراجع، افزایش اعتماد به نفس مشاوران، افزایش کیفیت مشاوره و اتحاد درمانی بود.<br> نتیجه‌گیری: 6 کد انتخابی تحت عنوان مؤلفه های شرایط علی، زمینه، پدیده، شرایط مداخله گر، راهبردها و پیامدها، 16 کد محوری و 118 کد باز شناسایی شد. پیشنهاد می‌شود مسئولین آموزش عالی و سازمان نظام روانشناسی و مشاوره با در نظر گرفتن الگوی طراحی شده، بستر مناسب برای توسعه حرفه ای مراکز مشاوره و روانشناسی شهر تهران را فراهم کنند.<br> &nbsp; Introduction: Identifying and presenting the professional development models of counselors of counseling and psychology centers in Tehran can help them perform reasonably and appropriately and improve their abilities. The current research was conducted with the aim of designing the model of professional development of counselors of counseling and psychology centers in Tehran based on the Grounded Theory.<br> Methods: The present study is of a qualitative type, which was conducted with the Grounded Theory approach. The statistical population of this research included all counselors of counseling and psychology centers in Tehran in 2022. The method of sampling was purposive and snowball. The number of samples reached 21 semi-structured interviews using the principle of theoretical saturation. In this research, to measure the validity of the findings, 4 criteria of credibility, generalizability, reliability and verifiability were used, and the method of reviewing the interview texts by the interviewees and the two-coder method was used to measure the reliability of the findings. Data analysis was done with open, axial and selective coding.&nbsp;<br> Results: The components of causal conditions include work conscience, purposefulness, interest, motivation for growth and development, and correct policy making; the components of the phenomena include improving knowledge and strengthening individual characteristics; the component of the context include the organization of psychology and counseling and excellent quality of education; the component of intervention conditions include lack of scientific flexibility, lack of scientific openness and commercialization of education; the component of strategies included individual and collaborative strategies, and the component of consequences included building trust in referred, increasing the self-confidence of counselors, increasing the quality of counseling, and therapeutic alliance.&nbsp;<br> Conclusions: 6 selected codes under the title of components (causal condition, background, phenomena, intervention, strategies, and consequences), 16 axial codes, and 118 open codes were identified. It is suggested that the authorities of higher education and the organization of the psychology and counseling system consider the designed model and provide a suitable platform for the professional development of counselors of counseling and psychology centers in Tehran.&nbsp;<br> &nbsp; توسعه حرفه ای, مشاوران, مراکز مشاوره و روانشناسی, نظریه داده بنیاد. Counseling and Psychology Centers, Counselors, Grounded Theory, Professional Development. 14 30 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-2160-1&slc_lang=fa&sid=1 Neda Babak ندا بابک nedaydaroon.psy@gmail.com 100319475328460015456 0009-0006-4041-5990 No Islamic Azad University دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Simin Hosenian سیمین حسینیان hosseinian@alzahra.ac.ir 100319475328460015457 100319475328460015457 Yes Alzahra استاد گروه مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهراء، تهران، ایران. Jalil Yonesi جلیل یونسی younesi@atu.ac.ir 100319475328460015458 100319475328460015458 No Allameh Tabataba'i University دانشیار، گروه سنجش و اندازه گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. Mojgan Mardanirad مژگان مردانی راد mmrad11@yahoo.com 100319475328460015459 0009-0002-5267-7702 No Islamic Azad University استادیار، گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.