fa بررسی تاثیر «آموزش مدیریت زمان» بر تنش درک شده و تاب آوری پرستاران تازه کار شاغل در بخش های کووید19 در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد مدیریت پرستاری nursing management & administration پژوهشي Research <div style="border:solid windowtext 1.0pt; padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt">مقدمه: تنش و تاب آوری از جمله عوامل تاثیرگذار بر عملکرد پرستاران تازه‌کار، به خصوص در شرایط بحران هایی نظیر همه گیری کووید19 بوده &nbsp;و استفاده صحیح از زمان می تواند در بهبود آن موثر باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر &quot;آموزش مدیریت زمان&quot; بر تنش درک شده و تاب آوری پرستاران تازه‌کار شاغل در بخش های کووید 19 در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد.<br> روش کار: روش پژوهش حاضر نیمه تجربی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش پرستاران تازه‌کار شاغل در 4 بیمارستان آموزشی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1401 بود. نمونه شامل 70 تن از پرستاران تازه‌کار بخش های بستری بیماران کووید19بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت جلوگیری از نشر اطلاعات، بخش های محل اشتغال آن ها به‌صورت تصادفی به 2 گروه مداخله و کنترل تقسیم شد. داده ها با پرسشنامه جمعیت شناختی، &quot;مقیاس تنش ادراک شده&quot; (Perceived Stress Scale) و &quot;مقیاس تاب‌آوری کانر و دیویدسون&quot; (Connor and Davidson Resilience Scale) جمع‌آوری گردید. روایی صوری و محتوایی به روش کیفی توسط 7 تن از متخصصین بررسی و درمورد پایایی به مطالعات قبلی اکتفا شد. در گروه مداخله، آموزش مدیریت زمان از طریق تحویل بسته آموزشی شامل کتابچه، فیلم، پمفلت و چارت زمان‌بندی فعالیت‌های پرستاری، با استفاده از منابع معتبر پرستاری، ارائه و انجام گردید و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. 4 هفته بعد از آموزش مدیریت زمان، مجدداً هر دو ابزار در هر 2 گروه مداخله و کنترل تکمیل شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه 21 تحلیل شد.<br> یافته ها: در گروه مداخله میانگین تنش از 81/18 به 75/16 کاهش و میانگین تاب‌آوری از 31/85 به 39/91 افزایش یافت و نتایج از نظر آماری معنادار بود (001/0>P) که در گروه کنترل معنا‌دار نبود و به ترتیب (051/0=P) و (178/0=P) به‌دست آمد.<br> نتیجه گیری: آموزش مدیریت زمان می تواند منجر به کاهش تنش و افزایش تاب‌آوری در پرستاران تازه‌کار شود. لذا پیشنهاد می شود از این مداخله به‌ صورت برنامه توجیهی بدو ورود پرستاران تازه‌کار استفاده شده تا برای شرایط بحران‌هایی نظیر همه‌گیری کووید19 آماده گردند.<br> <br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span style="font-family:"Microsoft Uighur""></span></span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="border:solid windowtext 1.0pt; padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt">Introduction: Stress and resilience are among the factors affecting the performance of novice nurses, especially in crisis situations such as the Covid-19 pandemic, and the correct use of time can be effective in improving it. The present study was conducted with the aim of determining the effect of &laquo;Time Management Training&raquo; on the perceived stress and resilience of novice nurses working in the covid-19 wards in the teaching hospitals of Mashhad University of Medical Sciences.<br> Methods: The method of the current research was semi-experimental of pre-test-post-test type with a control group. The research community was novice nurses working in four educational hospitals affiliated to Mashhad University of Medical Sciences in 2022. The sample consisted of 70 novice nurses in the inpatient wards of covid-19 patients who were selected by convenience sampling method. To prevent the dissemination of information, the departments where they worked were randomly divided into 2 intervention and control groups. Data were collected with demographic questionnaire, &laquo;Perceived Stress Scale&raquo; and &laquo;Connor and Davidson Resilience Scale&raquo;. Face and content validity were examined by 7 experts using a qualitative method, and reliability was based on previous studies. In the intervention group, time management training was provided and carried out through the delivery of an educational package including booklets, videos, pamphlets and nursing activity scheduling charts, using reliable nursing resources, and the control group did not receive any intervention. 4 weeks after time management training, both instruments were completed again in both intervention and control groups. Data were analyzed using SPSS. 21.<br> Results: In the intervention group, the average stress decreased from 18.81 to 16.75 and the average resilience increased from 85.31 to 91.39. The results were statistically significant (P<0.001) and not significant in the control group and were obtained (P=0.051) and (P=0.178), respectively.<br> Conclusions: Time management training can reduce stress and increase resilience in novice nurses. Therefore, it is suggested that this intervention be used as an orientation program for novice nurses to prepare for crisis conditions such as the Covid-19 pandemic.<br> &nbsp;</div> تنش شغلی, تاب آوری, آموزش مدیریت زمان, پرستاران تازه‌کار, کووید19. Stress, Resilience, Time Management Training, Novice Nurses, Covid-19.  40 50 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-2076-1&slc_lang=fa&sid=1 shahrokh Maghsoudi شاهرخ مقصودی maghsoudish@mums.ac.ir 100319475328460014275 100319475328460014275 Yes دانشگاه علوم پزشکی مشهد sepideh modiri سپیده مدیری Modiris982@mums.ac.ir 100319475328460014276 100319475328460014276 No دانشگاه علوم پزشکی مشهد mohhamad hesam Sharifi pour محمدحسام شریفی پور Sharifipm@mums.ac.ir 100319475328460014277 100319475328460014277 No دانشگاه علوم پزشکی مشهد hamid Chamanzari حمید چمنزاری Chamanzarih@mums.ac.ir 100319475328460014278 100319475328460014278 No دانشگاه علوم پزشکی مشهد