Journal of Health Promotion Management

fa مقایسه اثربخشی "آموزش تاب آوری" و "آموزش روانشناسی مثبت نگر" بر بهزیستی روانشناختی و بخشش بین فردی مادران افراد مبتلا به اختلال ملال جنسیتی Comparison of the Effectiveness of “Resilience Training” and “Positive Psychology Training” on Psychological Well-being and Interpersonal Forgiveness of Mothers with Children Gender Dysphoria مدیریت سلامت و رفاه اجتماعی health & social welfare management پژوهشي Research مقدمه: ارتقاء بخشش و بهزیستی روانشناختی کمک زیادی به سازگاری و ارتقاء کیفیت زندگی مادران افراد دارای ملال جنسیتی میکند. به همین جهت، این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی آموزش تابآوری و آموزش روانشناسی مثبتنگر بر بهزیستی روانشناختی و بخشش بینفردی مادران دارای فرزند مبتلا به ملال جنسیتی اجرا شد. روش کار: مطالعه از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری دو ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال ملال جنسیتی در شهر اصفهان در زمستان 1400 و بهار 1401 بودند، و گروه نمونه 45  نفر از این مادران بودند که به صورت هدفمند انتخاب و سپس بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) گمارده شدند. دادهها از طریق فرم کوتاه مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و سیاهه بخشش بینفردی احتشام زاده و همکاران جمعآوری شد. آموزش تابآوری و آموزش روانشناسی مثبتنگر هر یک طی 9 جلسه 95 دقیقهای اجرا و گروه کنترل آموزشی دریافت ننمود. دادهها از طریق روشهای تحلیل خی دو، تحلیل واریانس اندازههای تکرار شده و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم افزار SPSS نسخه 26  تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که گروههای آزمایش و کنترل در متغیرهای سن فرزند، سن مادر، تحصیلات مادر و شغل مادر با یکدیگر دارای تفاوت معنادار نیستند (05/0<p).>P). مقایسه گروه ها نشان داد دو آموزش از نظر اثربخشی بر بهزیستی روانشناختی و بخشش بینفردی دارای تفاوت معنادار نیستند (05/0<p).> نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده اثربخشی آموزش تابآوری و آموزش روانشناسی مثبتنگر بر افزایش بهزیستی روانشناختی و بخشش بینفردی مادران افراد دارای ملال جنسیتی بود. بنابراین متخصصان و درمانگران میتوانند از این دو نوع آموزش برای کمک به ارتقاء بهزیستی روانشناختی و بخشش بینفردی مادران این افراد استفاده نمایند.</p).></p).> <div style="border:solid windowtext 1.0pt; padding:1.0pt 4.0pt 1.0pt 4.0pt">Introduction: Mothers play an essential role in maintaining the psycho-social balance of the family, mothers with children with gender dysphoria are more exposed to mental stress. The present study was conducted with the aim of comparing the effectiveness of "Resilience Training" and "Positive Psychology Training" on psychological well-being and interpersonal forgiveness of mothers with children gender dysphoria Methods: The current research was semi-experimental with a pre-test, post-test design with a control group and a 2-month follow-up. The statistical population consisted of 63 people, including all mothers with children gender dysphoria through membership in the official groups of people with gender dysphoria and with a definite diagnosis through the diagnostic interview of a clinical psychologist in Isfahan city in 1401. Sampling was done using the convenience method based on the entry criteria and 45 mothers were selected and randomly and by lottery were divided into 3 groups (2 intervention groups and 1 control group) and each group was replaced by 15 people. Data were collected with demographic questionnaire, "Short Form -Ryff Psychological Well-Being Scale" and "Interpersonal Forgiveness Scale". The validity of the instruments has not been measured and the reliability has been measured by internal consistency method by calculating Cronbach's alpha coefficient. "Resilience Training" and "Positive Psychology Training" were implemented during 9 sessions of 95 minutes each, and the control group received the training after completing the task. The data was analyzed in SPSS. 26. Results: The methods of intervention and control in the variables of child's age, mother's age, mother's education and mother's occupation did not have significant differences with each other (P< 0.05). In addition, “Resilience Training" and "Positive Psychology Training" were effective in promoting psychological well-being and interpersonal forgiveness (P<0.01). The comparison of the groups showed that the above 2 trainings have no significant difference in terms of effectiveness on psychological well-being and interpersonal forgiveness (P< 0.05). Conclusion: "Resilience Training" and "Positive Psychology Training" increased the psychological well-being and interpersonal forgiveness of mothers with children gender dysphoria. Therefore, specialists and therapists can use the above training to help improve the psychological well-being and interpersonal forgiveness of the mothers of these children. </div> آموزش تاب‌آوری, آموزش مثبت نگر, اختلال ملال جنسیتی, بخشش بین‌فردی, بهزیستی روان‌شناختی resilience training, positive training, social stigma, gender dysphoria disorder, psychological well-being, interpersonal forgiveness 78 93 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-2019-2&slc_lang=fa&sid=1 Delaram Badie دلارام بدیعی delarambadiee@yahoo.com 100319475328460014154 100319475328460014154 No Department of Psychology, Islamic Azad University, Isfahan Branch (Khorasgan), Isfahan, Iran. گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران. mohsen golparvar محسن گل پرور drmgolparvar@gmail.com 100319475328460014155 100319475328460014155 Yes Department of Psychology, School of Psychology and Educational Sciences, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان Asghar Aghaei اصغر آقایی aghaeia@khuisf.ac.ir 100319475328460014156 100319475328460014156 No Department of Psychology, School of Psychology and Educational Sciences, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه روان‌شناسی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان