fa بررسی ارتباط بین سبک رهبری سرپرستاران اتاق عمل با خودکارآمدی تکنولوژیست های اتاق عمل مدیریت پرستاری nursing management & administration پژوهشي Research <strong>مقدمه:</strong> خودکارآمدی، باور فرد درباره ی توانایی خود و قدرت لازم برای ادای وظیفه است. مدیران که به نوعی، نسبت به کارکنان اختیار تام دارند می توانند در توانمندسازی آنها نقش موثری ایفا کنند. هدف پژوهش حاضر، تعیین ارتباط بین سبک رهبری سرپرستاران اتاق عمل با خودکارآمدی شغلی تکنولوژیست های اتاق عمل در بیمارستان های آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال <span dir="LTR">1396-97</span> بوده است<span dir="LTR">.</span><br> <strong>روش</strong><strong>‌</strong><strong>ها:</strong> پژوهش حاضر یک مطالعه ی توصیفی- تحلیلی است،که تعداد 220 نفر از تکنولوژیست های اتاق عمل به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، فرم مشخصات دموگرافیک، پرسشنامه سبک رهبری چندعاملی (<span dir="LTR">MLQ</span>) و پرسشنامه خودکارآمدی شغلی<span dir="LTR">(JSEQ) </span>&nbsp;&nbsp;بود. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار &nbsp;<span dir="LTR">SPSS</span> &nbsp;نسخه 21 انجام شد.<br> <strong>یافته</strong><strong>‌</strong><strong>ها:</strong> اغلب سرپرستاران اتاق عمل (5/65 درصد) سبک رهبری تحول گرا داشتند. اکثریت تکنولوژیست های اتاق عمل (4/71 درصد) خودکارآمدی بالایی داشتند. بین سبک های رهبری&nbsp; تحول گرا، وظیفه گرا و عدم مداخله سرپرستاران اتاق عمل با خودکارآمدی شغلی تکنولوژیست های اتاق عمل رابطه ی مستقیم و معنی دار یافت شد (05/0<span dir="LTR">P<</span>). بین سبک های رهبری سرپرستاران اتاق عمل با مشخصات دموگرافیک تکنولوژیست های اتاق عمل رابطه ی معنی داری یافت نشد (05/0<span dir="LTR">P></span>).<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> نتایج نشان داد که در هر سه نوع سبک رهبری سرپرستاران، سطح خودکارآمدی تکنولوژیست ها، افزایش داشت، لذا برگزاری دوره های آموزشی جهت آشنایی بیشتر سرپرستاران با اصول و تئوری های این سبک های رهبری و نحوه ی به کارگیری هر یک از آنها در موقعیت های مناسب، مورد نیاز است.<br> <br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> Self-efficacy is a person&#39;s belief in the ability and power to perform a task. Managers who somehow have complete control over their employees can play a valuable role in empowering their staff. This study was conducted to determ the relationship between the leadership style of the operating room head nurses and job self-efficacy of operating room technologists in the educational and medical hospitals affiliated to Iran University of Medical Sciences in 2017-2018<br> <strong>methods:</strong> This descriptive-analytic study was conduct &nbsp;on 200 operation room technologist. The instrument used was a questionnaire of demographic characteristics, multi-factor leadership style questionnaire (MLQ) and job self-efficacy questionnaire (JESQ). Data analyzsis was counducted whit SPSS version 21.<br> <strong>Results: </strong>The results revealed that the dominant leadership style of the operating room head nurses was transformational (65.5%). The job self-efficacy of majority (71.4%) of operating room technologists was at the high level. There was a significant relationship between the transformational&nbsp; leadership style and task oriented leadership styles and non-interventional leadership style the of the operating room head nurses with the job self-efficacy of the operating room technologists (p<0/05). Also, there was no significant relationship between the transformational, task- oriented, non- interventional leadership styles of headroom nurses with the demographic characteristics of the operating room technologists (p>0/05).<br> <strong>Conclusion: </strong>This study Results showed that the level of job self-efficacy of technologists has increased in all three types of leadership styles of head nurse; so, the operating room head nurse require to the training course for more perception of the leadership styles and apply them in suitable situations.<br> &nbsp;<br> <strong>Keywords<em>:</em></strong> leadership style, Job self-efficacy, operation room technologist<em><span dir="RTL"></span></em> سبک رهبری, خودکارآمدی شغلی, تکنولوژیست اتاق عمل leadership style, Job self-efficacy, operation room technologist 51 58 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-1382-1&slc_lang=fa&sid=1 Elham Ramezanpoor الهام رمضان پور Elham6460@gmail.com 100319475328460010222 100319475328460010222 No Faculty of Paramedical, Mazandaran University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی مازندران، دانشکده پیراپزشکی Fardin Amiri فردین امیری amiri.fa@iums.ac.ir 100319475328460010223 100319475328460010223 No Faculty of Allied-medicine, Iran University of Medical Sciences دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران Neda Rashidi ندا رشیدی neda.rashidi7070@gmail.com 100319475328460010224 100319475328460010224 Yes School of Parmedical Sciences, Dezful University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی دزفول، دانشکده پیراپزشکی