<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Health Promotion Management</title>
<title_fa>فصلنامه مدیریت ارتقای سلامت</title_fa>
<short_title>JHPM</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jhpm.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-8614</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2251-9947</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jhpm</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2251-8614 </journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر «درمان پذیرش و تعهد» و «درمان متمرکز بر شفقت» بر خودکارآمدی، کیفیت روابط و معنای زندگی در زنان نابارور</title_fa>
	<title>To Compare of the Effectiveness of training based on “Acceptance and Commitment Therapy” and “Compassion Focused Therapy” on Self-efficacy, Quality of Relations and Meaning in Life in Infertile Women</title>
	<subject_fa>مدیریت سلامت و  رفاه اجتماعی</subject_fa>
	<subject>health &amp; social welfare management</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: ناباروری و سیر درمان طبی آن تاثیرات مخربی بر سلامت روانی و جسمانی برخی از افراد نابارور، به ویژه زنان بر جای می&#8204;گذارد. مداخلات حمایتی - روانشناختی منجر به ارتقای سلامت زنان نابارور می&#8204;گردد. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش درمان پذیرش و تعهد (ACT: Acceptance and Commitment Therapy) و درمان متمرکز بر شفقت (CFT: Compassion-Focused Therapy) بر خودکارآمدی، کیفیت روابط و معنای زندگی در زنان نابارور بود.&lt;br&gt;
روش کار: این مطالعه از نوع نیمه آزمایشی و با طرح پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل زنان نابارور مراجعه کننده به مرکز خصوصی درمان ناباروری مهر شهر رشت در تابستان سال 1396 بود. تعداد 45 نفر از آنان با روش نمونه&#8204;گیری هدفمند انتخاب شده و سپس با جایگزینی تصادفی در سه گروه قرار گرفتند. جهت گردآوری داده&#8204;ها از &amp;quot;مقیاس خودکارآمدی ناباروری&amp;quot; (Infertility Self- Efficacy Scale)، &amp;quot;سیاهه کیفیت روابط&amp;quot;(Quality of Relationship Inventory) و &amp;quot;پرسشنامه معنای زندگی&amp;quot; (Meaning in Life Questionnaire) استفاده شد. روایی ابزارها در مطالعات قبلی بررسی و تأیید قرار گرفت. در پژوهش حاضر نیز پایایی ابزارها به روش آلفای کرونباخ تأیید شد. یکی از گروه&#8204;های آزمایشی طی هشت جلسه، تحت آموزش بر اساس درمان پذیرش و تعهد و گروه دیگر به مدت هشت جلسه تحت آموزش بر اساس درمان متمرکز بر شفقت قرار گرفتند. گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از اس پی اس اس نسخه 21 انجام شد.&lt;br&gt;
یافته&#8204;ها: بین میانگین&#8204;های خودکارآمدی، کیفیت روابط و زیر مقیاس&#8204;های آن و معنای زندگی و ابعاد آن در گروه&#8204;های آزمایشی و گروه کنترل در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری (01/0P&amp;le;) وجود داشت. اما بین دو گروه آزمایشی تفاوت معنی داری وجود نداشت.&lt;br&gt;
نتیجه گیری: دو روش درمانی مؤثر در ارتقای خودکارآمدی، بهبود کیفیت روابط و ارتقای معنای زندگی در زنان نابارور محسوب می&#8204;شوند. لذا آموزش بر اساس هر دو روش درمانی به عنوان روش مداخله&#8204;ای مؤثر جهت توانمندسازی و ارتقای سلامت زنان نابارور پیشنهاد می&#8204;شود.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; Infertility and the therapeutic course of therapies have devastating effects on the mental and physical health of some infertile people, especially women. Supportive-psychological interventions will promote the health of infertile women. The purpose of this study was to compare the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) and Compassion-Focused Therapy (CFT) therapy on self-efficacy, quality of relationships and meaning of life in infertile women.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; This study was a semi-experimental design with pretest-posttest design with control group. The statistical population consisted of infertile women referred to the Mehr private infertility treatment clinic in summer of 2017 in Rasht. A total of 45 people were selected through purposive sampling method and then randomly assigned to three groups. Data were collected from the &amp;ldquo;Infertility Self-Efficacy Scale&amp;rdquo;, &amp;ldquo;Quality of Relationship Inventory&amp;rdquo; and the &amp;ldquo;Meaning in Life Questionnaire&amp;rdquo;. The validity of the instruments was reviewed and approved in previous studies. In the present study, reliability of the instruments was confirmed by Cronbach&amp;#39;s alpha. One of the experimental groups received training on the basis of &amp;ldquo;Acceptance and Commitment Therapy during the eight sessions, and the other group received training based on &amp;ldquo;Compassion Focused Therapy&amp;rdquo; for eight sessions. The control group did not receive any training. Data analysis was performed using SPSS.21.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; Two effective treatments are self-efficacy, improving the quality of relationships, and promoting the meaning of life in infertile women. Therefore, education based on both therapeutic methods as an effective intervention method is recommended for empowerment and promotion of infertile women&amp;#39;s health. There was a significant difference between the mean of self-efficacy, the quality of relationships and its sub-scales, and the meaning of life and its dimensions in the experimental and control groups in the post-test (P&amp;le;0.01). However, there was no significant difference between the two experimental groups.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; Two effective treatments are self-efficacy, improving the quality of relationships, and promoting the meaning of life in infertile women. Therefore, education based on both therapeutic methods as an effective intervention method is recommended for empowerment and promotion of infertile women&amp;#39;s health.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>درمان پذیرش و تعهد, درمان متمرکز بر شفقت, خودکارآمدی, کیفیت روابط, معنای زندگی</keyword_fa>
	<keyword>Acceptance and Commitment Therapy, Compassion-Focused Therapy, Self-Efficacy, Quality of Relations, Meaning in Life</keyword>
	<start_page>10</start_page>
	<end_page>18</end_page>
	<web_url>http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-1292-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mojgan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebrahimifar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مژگان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابراهیمی فر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mebrahimifar@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846009849</code>
	<orcid>10031947532846009849</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Sciences,  Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Simin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hosseinian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیمین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Hosseinian@Alzahra.ac.ir</email>
	<code>10031947532846009850</code>
	<orcid>10031947532846009850</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Education and Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saffariyan Tosi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صفاریان طوسی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Reza.Saffarian@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846009851</code>
	<orcid>10031947532846009851</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Educational Sciences, Mashhad Branch,  Islamic Azad University, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abedi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عابدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr.mr.abedi@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009852</code>
	<orcid>10031947532846009852</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan nvsj hsj, Isfahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
