فریده مختاری هیزجی، ابراهیم علی دوست قهفرخی، علی اصغر درودیان، سارا باقری،
دوره ۱۲، شماره ۵ - ( مهر و آبان ۱۴۰۲ )
چکیده
مقدمه: طرح مدرسه پویا، موجب افزایش میزان فعالیت های ورزشی دانش آموزان می گردد. هدف از انجام پژوهش حاضر روانسنجی "مقیاس عوامل مرتبط بر اجرای طرح مدرسه پویا" بود.
روش کار: پژوهش حاضر از نوع روش شناسی است. روایی محتوا به روش کیفی و روایی صوری به روش کمی عبارت های طراحی شده، با نظرات ۱۵ مدرس دانشکده مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال سنجیده شد. روایی سازه، به روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی در نمونه ای به تعداد ۳۸۴ تن به روش تصادفی ساده از نوع قرعه کشی شامل کارشناسان، مدیران مدارس و دبیران تربیت بدنی کل کشور بررسی شد. همچنین، روایی همگرا و روایی واگرا در نمونه ای به تعداد ۳۸۴ محاسبه گردید. در نهایت، پایایی مقیاس، با استفاده از ۲ روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفاکرونباخ و پایایی ترکیبی در نمونه فوق محاسبه گردید. تحلیل داده ها در نرم افزار پی ال اس نسخه ۳ انجام شد.
یافته ها: یافته های مقدار KMO به دست آمده ۷۶۹/۰ می باشد. همچنین نتایج آزمون بارتلت (۰۰۱/۰=Sig، ۲۵۲/۷۷۰۱= x۲) نشان می دهد بین عبارت ها همبستگی بالایی وجود دارد. از تحلیل عاملی اکتشافی، استخراج ۸ عامل استخراج با ۴۸ عبارت شناسایی گردید.
نتیجه‌گیری: "مقیاس عوامل مرتبط بر اجرای طرح مدرسه پویا" با ۴۸ عبارت و ۸ زبر مقیاس شامل: زیرساخت، برنامه ریزی، آموزش، همکاری بین بخشی، بودجه، فرهنگسازی، ارزیابی و نظارت و خلاقیت و نوآوری طراحی و روانسنجی شد. پیشنهاد می گردد از ابزار طراحی شده در سنجش عوامل مرتبط بر اجرای طرح مدرسه پویا بهره گرفته شود.
