fa شناسایی مولفه های دانشگاه شرکتی به منظور ارائه الگو برای دانشگاه‌های علوم پزشکی:مطالعه داده بنیاد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی health services management پژوهشي Research مقدمه: دانشگاه شرکتی نقش کلیدی در افزایش مهارت‌های شغلی و ارتقای شایستگی حرفه‌ای کارکنان و مدیران درمانی دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه های دانشگاه شرکتی به منظور ارائه الگو برای دانشگاه‌های علوم پزشکی بر اساس نظریه داده بنیاد انجام شد.<br> روش کار: پژوهش حاضر از نوع کیفی و به روش نظریه داده بنیاد انجام شد. روش نمونه گیری، هدفمند و با روش گلوله برفی و با معیار اشباع نظری داده ها بوده است. بدین منظور مصاحبه هایی نیمه ساختارمند با 15 تن از خبرگان و صاحب نظران ارشد بخش نظام آموزش علوم پزشکی کشور انجام شد. برای سنجش روایی یافته ها از شامل 4 معیار اعتبارپذیری، تعمیم پذیری، اطمینان پذیری و تأییدپذیری استفاده شد. در پژوهش حاضر به دلیل آن که پژوهشگر شخصا مصاحبه ها را پیاده سازی و کدگذاری نموده، تعیین پایایی مرحله کیفی ضرورتی نداشته است. تحلیل داده ها با کمک نرم افزار مکس کیودا انجام شد.&nbsp;<br> یافته ها: الگوی پیشنهادی در قالب 6 کد انتخابی تحت عنوان مولفه های شرایط علی، زمینه، پدیده، شرایط مداخله گر، راهبردها و پیامدها با 44 کد محوری و 68 کد باز شناسایی شد.&nbsp;<br> نتیجه گیری: الگوی نهایی بیانگر این است که شرایط علی شامل 10 کد محوری، زمینه 7 کد محوری، پدیده 1 کد محوری، شرایط مداخله ای 10 کد محوری، راهبردها 11 کد محوری و پیامدها 5 کد محوری می باشد. پیشنهاد می&not;گردد که از نتایج الگوی ارائه شده در توسعه و توانمند شدن نیروی انسانی استفاده شود.<br> &nbsp; Introduction: Corporate universities play a key role in increasing job skills and promoting the professional competence of healthcare staff and managers. The present study aimed to identify the components of corporate universities in order to provide a model for Iranian universities of medical sciences.<br> Methods: The present study was qualitative and conducted using the grounded theory method. The sampling method was purposeful and snowball method with the theoretical saturation criterion of data. For this purpose, semi-structured interviews were conducted with 15 experts and senior scholars in the medical education system of the country. To assess the validity of the findings, four criteria were used: credibility, generalizability, reliability, and confirmability. In the present study, it was not necessary to determine the reliability of the qualitative phase because the researcher personally implemented and coded the interviews. Data analysis was performed using MAXQDA software.<br> Results: The proposed model was identified in the form of 6 selected codes under the headings of causal conditions, context, phenomenon, intervening conditions, strategies, and consequences, with 44 axial codes and 68 open codes.<br> Conclusion: The final model indicates that causal conditions include 10 core codes, context 7 core codes, phenomenon 1 core code, intervention conditions 10 core codes, strategies 11 core codes, and consequences 5 core codes. It is suggested that the results of the presented model be used in the development and empowerment of human resources.<br> &nbsp; دانشگاه شرکتی, نظریه داده بنیاد, الگوی پارادایمی.  Corporate University, Grounded Data Theory, Paradigmatic Model. 1 25 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-2483-1&slc_lang=fa&sid=1 Motahareh Heidari مطهره حیدری 100319475328460016934 100319475328460016934 No Islamic Azad University, Isfahan, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان Mohammad Ali Nadi محمدعلی نادی mnadi@khuisf.ac.ir 100319475328460016935 100319475328460016935 Yes دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان Ali Hassan Pour Dehkordi علی حسن پور دهکردی alihassanpour@gmail.com 100319475328460016936 100319475328460016936 No دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد