<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Health Promotion Management</title>
<title_fa>فصلنامه مدیریت ارتقای سلامت</title_fa>
<short_title>JHPM</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jhpm.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-8614</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2251-9947</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jhpm</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2251-8614 </journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی «آموزش سواد مالی» بر عزت نفس و اضطراب مالی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد شهر سبزوار</title_fa>
	<title>The Effectiveness of “Financial Literacy Education” on Occupational Self-Esteem and Financial Anxiety among Master’s Students in Sabzevar City</title>
	<subject_fa>مدیریت سلامت</subject_fa>
	<subject>health management</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد در آستانه ورود به بازار کار، نیازمند مهارت هایی همچون سواد مالی هستند؛ زیر فقدان آن می تواند افزایش اضطراب مالی و کاهش عزت نفس شغلی را در پی داشته باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر &amp;quot;آموزش سواد مالی&amp;quot; بر عزت نفس و اضطراب مالی روی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد شهر سبزوار اجرا شد.&lt;br&gt;
روش کار: روش پژوهش حاضر نیمه تجربی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه&amp;nbsp; مداخله و کنترل می&#8204;باشد. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد شهر سبزوار در سال تحصیلی 1403-1404 بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 34 تن از دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد انتخاب و سپس به صورت تصادفی ساده به شیوه قرعه کشی در 2 گروه مساوی (هر گروه 17 تن) قرار گرفتند. جمع آوری داده های پژوهش از طریق پرسشنامه جمعیت شناختی، &amp;quot;سیاهه عزت نفس کوپر اسمیت&amp;quot; (Coopersmith Self-Esteem Inventory) و &amp;quot;مقیاس اضطراب مالی آرچولتا &amp;quot;(Archuleta Financial Anxiety Scale) صورت گرفت. روایی ابزار&amp;nbsp; ها به روش کیفی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ بررسی شد. گروه مداخله 6 جلسه در &amp;quot;آموزش سواد مالی&amp;quot; شرکت کردند و گروه کنترل در فهرست انتظار برای آموزش ماندند. داده ها در نرم افزار اس پی اس اس نسخه26 تحلیل شد.&lt;br&gt;
یافته ها: &amp;quot;آموزش سواد مالی&amp;quot; بر افزایش عزت نفس و کاهش اضطراب مالی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد اثربخش می باشد (05/0&gt;P).&lt;br&gt;
نتیجه گیری: &amp;quot;آموزش سواد مالی&amp;quot; به افزایش عزت نفس و کاهش اضطراب مالی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد کمک کرد. لذا به برنامه ریزان آموزشی و مدیران دانشگاه ها پیشنهاد می شود که واحد سواد مالی در دروس کارشناسی ارشد گنجانده شود و همجنین کارگاه های مربوطه برای دانشجویان اجرا شود.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>Introduction: Master&amp;rsquo;s students, at the threshold of entering the job market, require skills such as financial literacy; the lack of such skills may lead to increased financial anxiety and reduced self-esteem. Therefore, the present study aimed to determine the impact of &amp;ldquo;Financial Literacy Education&amp;rdquo; on self-esteem and financial anxiety among master&amp;rsquo;s students in Sabzevar city.&lt;br&gt;
Methods: This semi-experimental study employed a pre-test/post-test design with a control group. The study population included all master&amp;rsquo;s students in Sabzevar city during the 2024&amp;ndash;2025 academic year. Using convenience sampling, 34 master&amp;#39;s degree students were selected and then randomly assigned to two equal groups (17 students in each group) by drawing lots. Research data were collected through a demographic questionnaire, the &amp;ldquo;Coopersmith Self-Esteem Inventory&amp;rdquo;, and the &amp;ldquo;Archuleta Financial Anxiety Scale&amp;rdquo;. The validity of the instruments was assessed qualitatively and the reliability was assessed using the internal consistency method by calculating Cronbach&amp;#39;s alpha coefficient. The intervention group received six sessions of financial literacy training, while the control group remained on the waiting list. Data were analyzed using SPSS. 27.&lt;br&gt;
Results: &amp;ldquo;Financial Literacy Education&amp;rdquo; effectively increased occupational self-esteem and reduced financial anxiety among master&amp;rsquo;s students (P&lt;0.05).&lt;br&gt;
Conclusion: Financial literacy education contributes to enhancing self-esteem and reducing financial anxiety among master&amp;rsquo;s students. Therefore. It is recommended that educational planners and university administrators incorporate financial literacy course into master&amp;rsquo;s programs and also hold relevant workshops for students.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>سواد مالی, عزت نفس, اضطراب مالی, دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد.</keyword_fa>
	<keyword>Financial Literacy, Self-Esteem, Financial Anxiety, Master Student.</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>12</end_page>
	<web_url>http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-963-8&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mohammad reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>farshad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد رضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرشاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Mr.farshad@hsu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460016850</code>
	<orcid>100319475328460016850</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>hakim sabzevari university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه حکیم سبزواری</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>SYEAD FOAD</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>MUSAVI</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید فواد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>موسوی جراحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>foadmusavi@gmail.com</email>
	<code>100319475328460016851</code>
	<orcid>100319475328460016851</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, Sabzevar Branch</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>hanehe</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>sadeghi nasab</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حانیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صادقی نسب</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sadeghi.55@gmail.com</email>
	<code>100319475328460016852</code>
	<orcid>100319475328460016852</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>hakim sabzevari university</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه حکیم سبزواری</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
