شیوا جزینی، محسن گل پرور، ایلناز سجادیان،
دوره ۱۲، شماره ۶ - ( ۸-۱۴۰۲ )
چکیده
مقدمه: سوگ در کودکان یک فرآیند پیچیده و دشواری است که باعث به وجود آمدن احساسات شدیدی در آن‌ها می‌شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی "بسته ترکیبی" بر علائم سوگ و افسردگی کودکان ۵ تا ۱۰ ساله مبتلا به سوگ انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه‌تجربی از نوع پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل همراه با پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل همه کودکان مبتلا به سوگ مراجعه‌کننده به کلینیک‌های روانشناختی شهر اصفهان در سال ۱۴۰۰ بودند. تعداد ۴۰ کودک دختر و پسر ۵ تا ۱۰ سال دارای علائم سوگ بر اساس نمونه‌گیری هدفمند و در دسترس انتخاب شدند. سپس به‌صورت تصادفی از نوع قرعه‌کشی در گروه "بسته ترکیبی" (۲۰ کودک) و گروه کنترل (۲۰ کودک) گمارده شدند. جمع‌آوری داده‌های پژوهش با پرسشنامه جمعیت‌شناختی، "پرسشنامه علائم سوگ" (Grief Symptoms Questionnaire) و "سیاهه افسردگی کودکان" (Children's Depression Inventory) انجام گرفت. روایی محتوا به روش کیفی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ انجام شد. سپس برای گروه مداخله، ۱۰ جلسه ۷۵ دقیقه‌ای "بسته ترکیبی" (هفته‌ای ۱ جلسه) انجام شد. برای گروه کنترل مداخله‌ای انجام نگرفت. پس از اتمام مداخله، پس‌آزمون و به فاصله ۳ ماه بعد پیگیری انجام شد. پرسشنامه های هر سه مرحله توسط والدین در قید حیات و یا قیم کودکان مبتلا به سوگ تکمیل شد. داده‌ها در نرم‌افزار اس پی اس اس نسخه ۲۷ تحلیل شد.
یافته ها: بین گروه مداخله و گروه کنترل در ۲ متغیر علائم سوگ و افسردگی، در مرحله پس‌آزمون و پیگیری تفاوت معناداری وجود داشت. بنابراین، مداخله در کاهش علائم سوگ و افسردگی در کودکان مبتلا به سوگ اثربخش بود (P<۰/۰۵).
نتیجه گیری: "بسته ترکیبی" (بازی و قصه‌درمانی) باعث کاهش علائم سوگ و افسردگی در کودکان مبتلا به سوگ می‌شود. پیشنهاد می‌شود روش درمانی فوق برای کاهش مشکلات روانشناختی کودکان مبتلا به سوگ به کار گرفته شود.
