فریده مختاری هیزجی، ابراهیم علی‌دوست قهفرخی، محمد علی اصغر درودیان، سارا باقری،
دوره ۱۲، شماره ۲ - ( فروردین و اردیبهشت ۱۴۰۲ )
چکیده
مقدمه: مدرسه همواره کانون تحولات فرهنگی و اجتماعی جامعه بوده و تاثیرات مهمی در پویایی علمی جامعه دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر اجرای طرح مدرسه پویا انجام شد.
روش کار: پژوهش کیفی حاضر به روش نظریه داده بنیاد انجام شد. جمع آوری داده ها با مصاحبه های نیمه-ساختاریافته انجام شد و روش نمونه گیری هدفمند به روش گلوله برفی بود. داده ها با مصاحبه از ۱۷ تن از خبرگان آشنا به مباحث طرح مدرسه پویا، جمع آوری شد. تحلیل داده ها در نرم افزار ان ویوو نسخه ۱۰ انجام شد.
یافته ها: در مجموع ۶ کد انتخابی تحت عنوان (شرایط علی، زمینه، پدیده، شرایط مداخله گر، راهبردها، پیامدها)، ۱۱ کد محوری و ۴۶ کد باز جهت توسعه پدیده اصلی ایجاد شد. بعلاوه، پایایی مصاحبه ها به روش مطالعه توافق درون موضوعی ۷۹/۰ بدست آمد.
نتیجه گیری: ۶ کد انتخابی شامل شرایط علی (زیرساخت ها)، زمینه (آموزش و بودجه)، پدیده (فرهنگ سازی، ارزیابی)، شرایط مداخله گر (خلاقیت و نوآوری)، راهبردها (همکاری بین بخشی، برنامه ریزی) و پیامدها (افزایش شادابی، کاهش خشونت، ارتقای سطح سلامت) می باشد. لذا، پیشنهاد می شود در مدارس سراسر کشور از طرح مدرسه پویا استفاده گردد.
فریده مختاری هیزجی، ابراهیم علی دوست قهفرخی، علی اصغر درودیان، سارا باقری،
دوره ۱۲، شماره ۵ - ( مهر و آبان ۱۴۰۲ )
چکیده
مقدمه: طرح مدرسه پویا، موجب افزایش میزان فعالیت های ورزشی دانش آموزان می گردد. هدف از انجام پژوهش حاضر روانسنجی "مقیاس عوامل مرتبط بر اجرای طرح مدرسه پویا" بود.
روش کار: پژوهش حاضر از نوع روش شناسی است. روایی محتوا به روش کیفی و روایی صوری به روش کمی عبارت های طراحی شده، با نظرات ۱۵ مدرس دانشکده مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال سنجیده شد. روایی سازه، به روش تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی در نمونه ای به تعداد ۳۸۴ تن به روش تصادفی ساده از نوع قرعه کشی شامل کارشناسان، مدیران مدارس و دبیران تربیت بدنی کل کشور بررسی شد. همچنین، روایی همگرا و روایی واگرا در نمونه ای به تعداد ۳۸۴ محاسبه گردید. در نهایت، پایایی مقیاس، با استفاده از ۲ روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفاکرونباخ و پایایی ترکیبی در نمونه فوق محاسبه گردید. تحلیل داده ها در نرم افزار پی ال اس نسخه ۳ انجام شد.
یافته ها: یافته های مقدار KMO به دست آمده ۷۶۹/۰ می باشد. همچنین نتایج آزمون بارتلت (۰۰۱/۰=Sig، ۲۵۲/۷۷۰۱= x۲) نشان می دهد بین عبارت ها همبستگی بالایی وجود دارد. از تحلیل عاملی اکتشافی، استخراج ۸ عامل استخراج با ۴۸ عبارت شناسایی گردید.
نتیجه‌گیری: "مقیاس عوامل مرتبط بر اجرای طرح مدرسه پویا" با ۴۸ عبارت و ۸ زبر مقیاس شامل: زیرساخت، برنامه ریزی، آموزش، همکاری بین بخشی، بودجه، فرهنگسازی، ارزیابی و نظارت و خلاقیت و نوآوری طراحی و روانسنجی شد. پیشنهاد می گردد از ابزار طراحی شده در سنجش عوامل مرتبط بر اجرای طرح مدرسه پویا بهره گرفته شود.
