|
نقش تاب آوری در پیش بینی کیفیت زندگی با میانجیگری استحکام روانی در مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال یادگیری خاص
|
مهری فرخی ترشیزی   ، سوسن رحیمی ، علی حسینایی ، حسین اکبری امرغان |
| دانشگاه آزاد مشهد ، sosanrahimi@iau.ac.ir |
|
|
چکیده: (758 مشاهده) |
مقدمه: اختلال یادگیری خاص یکی از اختلالات رشدی عصبی دوران کودکی است که موجب ضعف در مهارتهای تحصیلی پایه میشود و فشار روانی قابل توجهی بر والدین، به ویژه مادران وارد میکند. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش تاب آوری در پیش بینی کیفیت زندگی با میانجیگری استحکام روانی در مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال یادگیری خاص است.
روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل مادران کودکان ۸ تا ۱۲سال مبتلا به اختلال یادگیری خاص در شهرستان گلبهار از استان خراسان رضوی بود. این مطالعه در سال ۱۴۰۳ اجرا شد و ۳۵۰ تن از طریق نمونهگیری هدفمند و در دسترس شرکت داشتند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، "مقیاس تاب آوری کانر-دیویدسون" (Connor-Davidson Resilience Scale)، "پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت- خلاصه" (World Health Organization Quality of Life Questionnaire -BREF) و "پرسشنامه استحکام روانی کلاف "(Clough Mental Toughness Questionnaire) بودند. روایی محتوا به روش کیفی، روایی همگرایی و روایی تمایزی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ بررسی شد. دادهها در نرمافزارهای اس پی اس اس نسخه 27 و اسمارت پی ال اس نسخه 4 تحلیل شدند.
یافتهها: بین کیفیت زندگی با تاب اوری (r=0/67, P<0/05)، کیفیت زندگی با استحکام روانی (r=0/72, P<0/05) و تاب آوری و استحکام روانی (r=0/73, P<0/05) همبستگی مستقیم، مثبت و معناداری وجود دارد. الگو معادلات ساختاری نشان داد که تاب آوری با کیفیت زندگی همبستگی مستقیم، مثبت و معناداری دارد (t=5/47, P<0/05) و 61 درصد پراکندگی کیفیت زندگی با تاب آوری تبیین می شود و اندازه اثر حدود 9 درصد است.
نتیجهگیری: کیفیت زندگی با تاب آوری وکیفیت زندگی با استحکام روانی و تاب آوری و استحکام روانی همبستگی مستقیم، مثبت و قوی و معناداری وجود دارد. لذا طراحی مداخلات آموزشی برای ارتقای استحکام روانی و تاب آوری میتواند به بهبود کیفیت زندگی مادران منجر شود.
|
|
| واژههای کلیدی: اختلال یادگیری خاص، استحکام روانی، کیفیت زندگی، تاب آوری. |
|
|
متن کامل [PDF 368 kb]
(222 دریافت)
|
نوع مطالعه: گزارش مورد |
موضوع مقاله:
مدیریت سلامت و رفاه اجتماعی
دریافت: 1404/7/19 | پذیرش: 1404/12/5 | انتشار: 1405/4/10
|
|
|
|
|
|
